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北大青鳥嚴(yán)選課程體系緊跟企業(yè)需求

獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)模式,鑄就行業(yè)領(lǐng)先品質(zhì)

多元化課程,實(shí)戰(zhàn)教學(xué)

  • 實(shí)戰(zhàn)教學(xué)

    大型企業(yè)項目全流程實(shí)戰(zhàn);

  • 一線技術(shù)

    課程每18月一更新,緊跟時下前沿技術(shù);

  • 30人小班教學(xué)

    學(xué)員快速掌握知識,實(shí)踐應(yīng)用;老師查漏補(bǔ)缺精確輔導(dǎo)。

  • 分級教學(xué)

    每年有上萬人選擇北大青鳥,所以我們有實(shí)力做到分級培優(yōu);

  • 豪華名師團(tuán)

    各大領(lǐng)域,資深總監(jiān)級實(shí)戰(zhàn)講師親授,8師指導(dǎo)1學(xué)員;

  • 一學(xué)多證

    學(xué)歷證書,行業(yè)證書一網(wǎng)打盡;

  • 多模式教學(xué)

    采用8中教學(xué)模式搭建教學(xué)體系;

  • 免費(fèi)試學(xué)

    所有課程,2周免費(fèi)試學(xué);

就業(yè)輔導(dǎo)

全方位提升學(xué)員職業(yè)技術(shù)能力

企業(yè)急需技術(shù)

通過專業(yè)崗位分析,提取企業(yè)需要的技術(shù)技能,轉(zhuǎn)化為學(xué)員專業(yè)知識

優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)

專業(yè)技術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)同時發(fā)展,提供多方位人才服務(wù)

企業(yè)合作

積累線上、線下合作企業(yè)資源超過5萬家,每天開放近千個崗位

科學(xué)的就業(yè)體系

不僅幫助學(xué)員提升就業(yè)競爭力,更關(guān)注已就業(yè)學(xué)員的職業(yè)發(fā)展

總監(jiān)級名師匯聚,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗傾囊相授

從入學(xué)到畢業(yè),提供全方位教學(xué)服務(wù)

孫肖峰
資深系統(tǒng)架構(gòu)師
精通企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)技術(shù)和大型互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)。曾參與國家重點(diǎn)工程項目的總體設(shè)計工作,是總體設(shè)計組的核心成員。
韓 露
高級Java工程師
北京航空航天大學(xué)軟件工程管理碩士專業(yè),6年的java項目開發(fā)經(jīng)驗。
潘貞玉
教學(xué)多面手
青鳥十佳導(dǎo)師、資深互聯(lián)網(wǎng)課程設(shè)計師、專業(yè)配音師、職場達(dá)人、80后的典范,精通十八般武藝,不畏懼任何困難。
刁景濤
資深網(wǎng)絡(luò)工程師
多年企業(yè)網(wǎng)絡(luò)及系統(tǒng)運(yùn)維經(jīng)驗,以及多年IT職業(yè)教育教學(xué)經(jīng)驗。精通路由交換、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)攻防原理及實(shí)際應(yīng)用。
陳 璇
資深Java講師
資深美女、資深辣媽、更是資深Java講師。別看陳老師年輕,講起課來卻老道干練,得心應(yīng)手如庖丁解牛。
史愛鑫
資深軟件開發(fā)工程師
多年數(shù)據(jù)庫開發(fā)經(jīng)驗,后從事于IT教育培訓(xùn)領(lǐng)域,對Oracle、SQL Server數(shù)據(jù)庫有深入的研究.

舒適的教學(xué)環(huán)境,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

完善的教學(xué)設(shè)備,寬敞的學(xué)習(xí)空間

靈活多樣的班型,滿足不同人群的需求

全日制 · 周末制 · 崗前培訓(xùn)

往期就業(yè)學(xué)員參考

北大青鳥已累計培養(yǎng)80萬互聯(lián)網(wǎng)高端人才,學(xué)員遍布知名企業(yè)

北大青鳥攜手名企高校為中國IT行業(yè)發(fā)展注入強(qiáng)勁動力

200余家授權(quán)培訓(xùn)中心,全國合作院校超800所,戰(zhàn)略合作名企1000余家,培養(yǎng)輸送80余萬IT人才

  • 400人已錄用
    部分
  • 532人已錄用
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  • 196人已錄用
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  • 273人已錄用
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  • 135人已錄用
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  • 761人已錄用
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  • 271人已錄用
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  • 116人已錄用
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  • 421人已錄用
  • 274人已錄用
  • 328人已錄用
  • 396人已錄用
  • 673人已錄用
  • 352人已錄用
  • 439人已錄用
  • 736人已錄用
  • 206人已錄用
  • 638人已錄用
  • 652人已錄用
  • 681人已錄用
  • 362人已錄用
  • 416人已錄用
  • 98人已錄用
  • 以上僅展示部分企業(yè)

以上是部分信息

計算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校 >北大青鳥 >仙桃北大青鳥學(xué)校

仙桃北大青鳥學(xué)校

分類:北大青鳥 發(fā)布:2019-10-28

gRegJNI數(shù)組array[i]的某一項挪用mProc(env),就等價于挪用其參數(shù)名所指向的函數(shù)。subplot的界說格局很風(fēng)趣,數(shù)字的前兩位別離界說行數(shù)和列數(shù),最后一名界說新插手子圖的所處挨次,固然想寫明白些也沒問題,用逗號分隔便可。仙桃北大青鳥初中沒結(jié)業(yè)可以上嗎被界說final的常量要用大寫字母暗示,各單詞之間用下劃線_來離隔.。多重?fù)?dān)當(dāng),常常致使virtual base classes(虛構(gòu)基類)的需要。在對象類的?dispatch table?中實(shí)驗找到該動靜。去認(rèn)證長途的平安套接字辨認(rèn),你需要用一個或多個TrustManager(s)初始化SSLContext對象。package_dir 告知Distutils哪些眼錄下的文件被映照到哪個源碼包,感受仿佛是一個絕對途徑的界說。你若是沒有裝置cowsay,你可以先履行一次上述號令,你會發(fā)明什么也沒產(chǎn)生,你再裝置好之后你再履行一次上述號令,你也會發(fā)明一些欣喜。仙桃北大青鳥學(xué)校信任每個module的build.gradle城市有這個代碼:。下面既然挑到了Lambda表白式是函數(shù)式接口的籠統(tǒng)方式的具體完成,那這二者之間的函數(shù)描寫符應(yīng)當(dāng)是分歧的,才可以編譯勝利。仙桃北大青鳥學(xué)費(fèi)北大青鳥學(xué)費(fèi)多少他以為大數(shù)據(jù)管理既有基于古板的編程形式,又有大數(shù)據(jù)下專有的體例,是沒法操縱古板數(shù)據(jù)管理體例來操縱的。在該方式中,建立了 bridge 對象。仙桃北大青鳥學(xué)校比方不要把函數(shù)int GetInt(void) 寫成const int GetInt(void)。本身也是參考他人的一些自界說view例子,學(xué)習(xí)了一些根基的自界說view的方式。需要注重的閉鍵是:我們界說的一個公有外部類(FooInner),直接拜候內(nèi)部類中的一個公有方式和公有變量。